Els educadors socials com a tècnics d'intervenció socioeducativa en els centres educatius de secundària. 'Les educadores sociales como técnicos de intervención socioeducativa en los centros educativos de secundaria'.


Autoria(s): Desconhecido
Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

2009

17/12/2010

Resumo

Resumen tomado del autor

Ante la realidad que hay en los centros educativos, la inclusión de nuevos profesionales, el educador social como técnico de intervención socioeducativa, puede implicar una acción preventiva y de colaboración con los equipos directivos, los educativos y los servicios sociales. Es un hecho que los centros educativos presenten una circunstancia cada vez más compleja con situaciones de conflicto juvenil, de choque e interacción cultural que generan tensiones y conflictos de convivencia que requieren nuevas formas de intervención. La educación integral del alumnado pide a la comunidad educativa una concepción abierta del proceso de enseñanza-aprendizaje, en que se prevean como contenidos educativos, tanto los aspectos académicos como los familiares y sociales.

Identificador

1888-8607

http://hdl.handle.net/11162/6262

PM 779-2008

IB 20103250

Idioma(s)

cat

Relação

Revista d'afers socials. Palma, 2009, n. 4, diciembre ; p. 96-103

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Palavras-Chave #educación social #centro de enseñanza secundaria #intervención #solución de conflictos #programa de acción comunitario
Tipo

Artículo de revista