Dos d??cadas de colegios p??blicos rurales : una mirada a la escuela rural andaluza

Resumen tomado de la publicaci??n

Se realiza una aproximaci??n a la escuela rural andaluza tras veinte a??os de funcionamiento de los Colegios P??blicos Rurales. Se fundamenta en una descripci??n del proceso de creaci??n de estos centros, en el desarrollo que ha tenido su implantaci??n y en una revisi??n de su situaci??n actual. Este proceso interpretativo se ha visto facilitado por la lectura de datos oficiales y por las contribuciones de una investigaci??n en la que se ha utilizado metodolog??a etnogr??fica. Los resultados del estudio ponen en evidencia las necesidades legislativas que estas escuelas mantienen tras los esfuerzos realizados en la etapa inicial de su creaci??n. Adem??s, el trabajo permite conocer algunas de las dificultades que la estructura espec??fica de estos centros genera y los condicionantes que influyen para su supervivencia y desarrollo.