English vocabulary teaching and learning strategies in Secondary Education
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Estrategias de ense??anza y aprendizaje del vocabulario ingl??s en Educaci??n Secundaria. Este art??culo tiene como objetivo ser una absoluta reflexi??n sobre los a??os de pr??ctica educativa en la Ense??anza Secundaria de la autora y, a su vez, intenta mostrar un trabajo de investigaci??n sobre las estrategias de aprendizaje de vocabulario en el ??rea de Ingl??s. Se incluye un peque??o test que se crea para este trabajo y que es realizado por alrededor de 800 estudiantes de los aproximadamente 1300 alumnos del Instituto de Ense??anza Secundaria donde trabajo (IES de Cangas del Narcea, Asturias). Aparte de esta prueba objetiva, cada frase incluida en el art??culo es el resultado del estudio de la pr??ctica docente de esta profesional en tres Comunidades Aut??nomas diferentes. |
| Identificador |
p. 99 0210-2773 http://hdl.handle.net/11162/4383 O-157-1973 AS |
| Idioma(s) |
eng |
| Relação |
Aula abierta. Oviedo, 2004, n. 84, diciembre; p. 85-100 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua inglesa #vocabulario #ense??anza secundaria #aprendizaje de lenguas #investigaci??n educativa |
| Tipo |
Art??culo de revista |
