La redéfinition du lien parent-enfant après un diagnostic de trouble du spectre autistique (TSA)

1)Soraya Mamoun: soraya.mamoun@umontreal.ca 3)Sabine Saade, psychoéducatrice en troubles du spectre autistique Mark Chebli, neuropsychologue

3)Carmen Lahaie, présidente d'ATEDM atedm@autisme-montreal.com

Notre projet vise à aider les parents dans leur cheminement avec leur enfant, à partir du moment où ils reçoivent le diagnostic de TSA, dans le but de favoriser une bonne relation entre le parent et son enfant. À cet effet, nous avons créé des outils qui ont pour cible les parents et l’entourage de l’enfant ayant un TSA. Les professionnels de la santé et les intervenants spécialisés en TSA sont également ciblés, afin qu’ils puissent mieux référer les parents vers les ressources disponibles et les plus appropriées. Les bénéficiaires de l’intervention sont les parents des enfants ayant un TSA, ainsi que les enfants eux-mêmes. Deux livrets ont été rédigés: le premier propose des conseils aux parents pour gérer les situations de la vie quotidienne et le deuxième présente un algorithme de cheminement après un diagnostic d’un TSA. Ces livrets seront publiés sur les sites internet de nos partenaires et distribués auprès d’écoles spécialisées et des professionnels de la santé.