La collaboration mère-enfant en contexte de numération à la période préscolaire : l'importance de l'affectivité et des caractéristiques de l'enfant


Autoria(s): Caron, Lisbeth
Contribuinte(s)

Parent, Sophie

Normandeau, Sylvie

Data(s)

06/03/2012

06/03/2012

07/08/2008

2007

Resumo

Thèse numérisée par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal

Identificador

http://hdl.handle.net/1866/6339

Idioma(s)

fr

Palavras-Chave #Numération #Numeracy skills #Interactions mère-enfant #Mother-child interactions #Climat affectif #Affective climate #Compétences verbales #Verbal comprehension #Diversité des activités de numération #Diversity of joint experiences with numbers
Tipo

Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation