Desmistificar os medos da criança com doença oncológica através do lúdico

Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação

O presente estudo pretende avaliar a pertinência da aplicação de um projeto em contexto hospitalar, no sentido de desmistificar os medos da criança com doença oncológica através do lúdico. Neste sentido, os objetivos específicos são os seguintes: conhecer a adequação das atividades lúdicas para tratar os medos em contexto hospitalar; conhecer a importância do instrumento de identificação de medos e a sua apropriação para verificar a ocorrência da diminuição dos medos e conhecer a relação entre as atividades lúdicas e a educação e identificar o contributo educativo do projeto. A metodologia aplicada no presente estudo utilizou informantes-chave para responder a uma entrevista semiestruturada sobre a viabilidade do projeto. Os resultados do estudo referem que a aplicação do projeto em contexto hospitalar tende a desmistificar os medos, uma vez que a criança ao conhecer o desconhecido (materiais e procedimentos médicos), de uma forma lúdica, constrói uma ponte entre os seus medos e a realidade, os quais tendem a diminuir pela aproximação ao conhecimento dos mesmos. Na presença destes resultados considera-se relevante a intervenção do educador no contexto oncológico e a formação de equipas multidisciplinares como possíveis estratégias para enfrentar a realidade oncológica, a fim de atender adequadamente as necessidades da criança com doença oncológica.