Abordagem com técnicas de imagem animada: uma estratégia de motivação e desenvolvimento de competências no 2º ciclo
Contribuinte(s) |
Graça, Marina Estela |
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Data(s) |
20/10/2014
20/10/2014
2012
2012
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Resumo |
O cinema de animação provoca uma curiosidade e um fascínio natural sobre os jovens. Foi de forma intencional, aproveitar estes estímulos, para a utilização e praticabilidade desta temática em contexto escolar. A abordagem com técnicas de imagem animada em contexto sala de aula recorrendo a equipamentos tecnológicos diversificados, tem uma influência positiva para experiência-aprendizagem dos alunos. A utilização das ferramentas informáticas na realização deste estudo foi um contributo valioso, auferindo aos alunos interesse e motivação, durante a apreensão dos conteúdos programáticos. Deste modo, pretende-se a utilização de técnicas de imagem animada com o recurso aos equipamentos tecnológicos em contexto de sala de aula, para a lecionação de conceitos base subjacentes ao conteúdo programático “Movimento e Energia” no âmbito da área de exploração, “Animação”, da disciplina de Educação Visual e Tecnológica do segundo ciclo do ensino básico. Universidade do Algarve, Escola Superior de Educação e Comunicação |
Identificador | |
Idioma(s) |
por |
Direitos |
openAccess |
Palavras-Chave | #Educação visual #Ensino tecnológico #Ensino básico #Técnicas de animação #Imagem animada #Comunicação |
Tipo |
masterThesis |