Saber calcular no es saber matemática


Autoria(s): Duffour, Gustavo
Contribuinte(s)

Martínez, Gustavo

Data(s)

01/06/2006

Resumo

Un poco de historia. Los cálculos eran la preocupación principal de nuestros antepasados, que promovieron el desarrollo de las matemáticas. Así nacieron los logaritmos, en los últimos años del siglo XVII. Decía Laplace en aquello años, “el uso de los logaritmos, acortó el trabajo y duplicó la vida de los astrónomos”. En los últimos años de la década 1970 a 1980 se popularizaron las calculadoras. Que no son tan viejas. Yo, no las use. En 1972 entre a la facultad de química y no tenía calculadora. Un año antes, me compre una de las mejores reglas de cálculo. Para usarla deberíamos saber tanto, que nos calificarían de genio en la actualidad ¿Cuál es entonces la premisa de mi pensamiento? “Saber matemática no es saber hacer cuentas”

Formato

application/pdf

Identificador

http://funes.uniandes.edu.co/5553/1/DuffourSaberAlme2006.pdf

Duffour, Gustavo (2006). Saber calcular no es saber matemática. En Martínez, Gustavo (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 478-484). México DF, México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

Publicador

Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.

Relação

http://funes.uniandes.edu.co/5553/

Palavras-Chave #Cognición #Historia de la Educación Matemática #Calculadoras #Operaciones aritméticas
Tipo

Capítulo o Sección de un Libro

PeerReviewed