Aproximación al tratamiento escolar de la geometría a través de materiales manipulativos
Contribuinte(s) |
Perry, Patricia |
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Data(s) |
2011
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Resumo |
En años recientes, un cuerpo creciente de investigaciones en didáctica de las matemáticas han identificado algunas dificultades en relación con el aprendizaje de contenidos temáticos, procesos y contextos relacionados con el pensamiento espacial y sistemas geométricos, siendo comúnmente atribuidas a causas de orden epistemológico, cognitivo, curricular y didáctico. En este sentido se revela como prometedor el estudio del proceso de integración al currículo y a las prácticas escolares, de recursos, concretamente lo que se refiere a materiales manipulativos. Esto con la intención de fortalecer en los estudiantes los conocimientos adquiridos para resolver algunos problemas de su entorno escolar y cotidiano, a medida que avanza su proceso de aprendizaje. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/3860/1/CruzAproximacionGeometria2011.pdf Cruz, Gilbert; Montenegro, Carlos (2011). Aproximación al tratamiento escolar de la geometría a través de materiales manipulativos. En Perry, Patricia (Ed.), Memorias 20° Encuentro de Geometría y sus Aplicaciones (pp. 345-354). Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional. |
Publicador |
Universidad Pedagógica Nacional |
Relação |
http://funes.uniandes.edu.co/3860/ |
Palavras-Chave | #Geometría #06. Aprendizaje #Análisis didáctico #Materiales manipulativos |
Tipo |
Capítulo o Sección de un Libro PeerReviewed |