Uso del Geometricks en Didáctica de la Matemática: triángulo equilátero y fractales
| Contribuinte(s) |
Sales, P. da Veiga, C. Balbuena, L. García, S. García, J. E. Guerrero, S. Mora, J. A. |
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| Data(s) |
2005
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| Resumo |
La introducción de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la sociedad actual y en la Educación es hoy una realidad. En Educación se ha incorporado la tecnología multimedia como un elemento más del proceso de enseñanza-aprendizaje. En Matemáticas, existen numerosas aplicaciones informáticas diseñadas expresamente para favorecer el aprendizaje o la construcción de determinados conceptos. En este trabajo se presenta un software de geometría dinámica, el Geometricks. Tras describir el uso del software y su potencialidad en el aula, se proponen unas actividades para su uso en el aula. |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/277/1/GRUPOPIGeometriks.pdf Cañadas, María C.; Crisóstomo, Edson; Gallardo, Silvia; Martínez-Santaolalla, Manuel José; Molina, Marta; Peñas, María (2005). Uso del Geometricks en Didáctica de la Matemática: triángulo equilátero y fractales. En Sales, P.; da Veiga, C.; Balbuena, L.; García, S.; García, J. E.; Guerrero, S.; Mora, J. A. (Eds.), Titulo del libro: Actas de las XII Jornadas sobre el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (pp. 533-538). Albacete: Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas. |
| Publicador |
Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas |
| Relação |
http://funes.uniandes.edu.co/277/ |
| Palavras-Chave | #Geometría #Software #Geometría euclídea |
| Tipo |
Contribución a Actas de Congreso PeerReviewed |
