Sim-Colmeia: ambiente de simulação da dinâmica de uma colmeia para o ensino de Biologia

As ferramentas computacionais estão apoiando, de maneira crescente, o processo de ensino e aprendizagem em diversas áreas. Elas aumentam as possibilidades do docente para ministrar um conteúdo e interagir com seus alunos. Neste grupo de ferramentas estão as simulações baseadas em sistemas multiagentes. Neste contexto, este trabalho tem como objetivo apresentar um ambiente de simulação do crescimento populacional de uma colmeia para o ensino de Biologia. As variáveis do sistema podem ser alteradas visando analisar os diferentes resultados obtidos. Aspectos como duração e tempo da florada das plantações, conhecidos como campos de flores, podem ser manipulados pelo aluno. A abordagem multiagentes em Inteligência Artificial Distribuída foi a solução escolhida, para que o controle das atividades do aplicativo fosse feito de maneira automatizada. A Realidade Virtual foi utilizada para acrescentar aspectos importantes do processo que não podem ser visualizados pela simulação matemática. Uma síntese da utilização de tecnologias na educação, em especial da Informática, é discutida no trabalho. Aspectos da aplicação no ensino de Biologia são apresentados, assim como resultados iniciais de sua utilização.

Computational tools are increasingly supporting the learning process in several areas. They open new opportunities for teachers to deliver content and interact with their students. This group of tools includes simulations based on multi-agent systems. This work aims to present a simulation environment to study the population growth of a beehive in Biology. System variables can be changed in order to analyze different results. Aspects such as duration and time of flowering can be manipulated by the student. The multi-agent approach in Distributed Artificial Intelligence has been chosen to automatically control the activities of the application. Virtual Reality is used to illustrate the behavior of the bees that in general, are not able to be seen through mathematical simulation. Aspects of the application in the teaching of biology are presented, as well as initial results from its use.