Konputagailuen Teknologiaren Oinarriak lankidetzan ikastea arazo eta proiektuen bidez
Data(s) |
15/11/2012
15/11/2012
26/07/2012
|
---|---|
Resumo |
Duración (en horas): Más de 50 horas. Destinatario: Estudiante y Docente Irakasgai osoa ikaskuntza-metodologia aktiboetan oinarriturik garatzeko, ikasle-taldeei 6 ataza proposatzen zaizkie, lauhilekoan zehar egiteko: 3 arazo, 2 proiektu eta ikerketa-lan bat. Arazo eta proiektuetan zirkuitu elektriko eta elektronikoen kontzeptu eta aplikazioak lantzen dira nagusiki, eta konputagailuekin erlazionatutako aplikazioak azpimarratzen dira. Entregatzeko nagusiak portafolioak dira, non ikasteko erabilitako dokumentazioa bildu behar duten, hala nola teoriako apunteak, egindako ariketak eta zirkuituen simulazioen emaitzak. Proiektuetan, portafolioaz gain, garatutako prototipoak eta egindako diseinuaren ezaugarriak azaltzen dituen txosten tekniko bat ere aurkeztu behar dituzte. Ikerketa-lanean, konputagailuetan erabiltzen diren beste teknologiak lantzen dira, hala nola elektromagnetismoa eta fotonika, eta baita konputagailuen teknologiarekin erlazionatutako gaurkotasuneko beste gai batzuk ere. Entregatzeko nagusia txosten idatzi bat da, artikulu zientifiko baten itxura duena. |
Identificador |
Ruiz M. & Amuchástegui C. (2012). Konputagailuen Teknologiaren Oinarriak lankidetzan ikastea arazo eta proiektuen bidez. IKD baliabideak 4. http://cvb.ehu.es/ikd-baliabideak/ruiz-03-2012.htm 2254-9153 |
Idioma(s) |
eus |
Publicador |
Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente |
Relação |
IKD baliabideak http://www.ehu.es/es/web/ikdbaliabideak/detalle?p_p_id=IKDEdicion_WAR_ikdportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-2&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&p_r_p_1549014941_par_ikdResourceId=1039643 |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #konputagailuen teknologia #zirkuitu elektriko eta elektronikoak #zirkuituen osagaiak #erresistentziak #kondentsadoreak #sorgailuak #diodoak #transistoreak #elikadura-iturria |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/other |