Poniendo en valor el patrimonio físico y deportivo local

Duración (en horas): Más de 50 horas. Destinatario: Estudiante y Docente

La empresa de servicios deportivos para la que trabajan los alumnos les ha encargado que elaboren una propuesta de actividades para presentarla a un concurso público cuyo objeto es dar a conocer y poner en valor el patrimonio físico-deportivo local. Los alumnos (en equipos de cuatro) deben elaborar la propuesta y presentarla mediante un stand en una feria de proyectos, en la que será evaluada por un jurado. La propuesta debe responder a exigencias de inclusividad (accesibilidad física y manejabilidad, información accesible, representación de todos los colectivos y respeto a las sensibilidades) y debe incluir testimonios orales. Deben además entregar un proyecto justificativo de los contenidos y formatos, compuesto por: - una justificación de contenidos y formatos basada en la aplicación de conceptos tales como historia crítica, explicación histórica, actividades y prácticas físicas, valor patrimonial y sus funciones (identitaria, de integración social, turística...), patrimonio físico-deportivo, población diana, etc. - una historia local de las actividades físicas vinculada tanto a la historia general de las actividades físicas como a la historia de la localidad, como elementos explicativos. Las propuestas presentadas consisten básicamente en exposiciones, museos, museos virtuales, rutas patrimoniales y campañas, acompañadas de actividades y recursos complementarios tales como presentaciones en Mindomo, Prezi, Spicynodes o PowerPoint, documentales, vídeos, blogs, páginas web, calendarios, albumes, carteles anunciadores, guías, trípticos, juegos, concursos de preguntas, etc. Los alumnos han trabajado también la expresión icónica, a través de la elaboración de paneles y carteles informativos.