Educação como política pública : por que os retornos políticos merecem ser avaliados
Data(s) |
28/11/2011
09/12/2013
28/11/2011
09/12/2013
2011
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Resumo |
Os retornos que a educação brasileira traz em termos de comportamentos políticos favoráveis à convivência democrática, como participação e apoio à democracia, têm sido decrescentes. Apesar dos desafios envolvidos, essa é uma faceta das políticas públicas da educação que merece ser sistematicamente avaliada, a exemplo do que a faz a OCDE. In Brazil, education has brought about decreasing rewards in terms of participation, democratic support, and other political orientations favorable to democratic life. Despite the challenges involved, this kind of outcome of public policies for education is worth assessing regularly, as do OECD countries. |
Formato |
15 p. |
Identificador |
E-Legis, n. 7, p. 7-21 , 2º semestre de 2011 2175.0688 |
Idioma(s) |
pt_BR |
Publicador |
Câmara dos Deputados, Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamento |
Relação |
E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados |
Palavras-Chave | #Política educacional, Brasil #Educação política, Brasil #Comportamento político, Brasil #Educação formal, Brasil |
Tipo |
artigo |